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E-book - 14/10/2024
10 Capítulos - Edição 01
COLEÇÃO: Educação 4.0: Inclusão, Tecnologia e Formação Integrada e Colaborativa)
-Inovações Educacionais e Inclusivas: Tecnologia, Mentoria e Abordagens Interdisciplinares na Formação e Aprendizagem
Autores :
Autores - Capítulos 1, 2, 3, 4 e 5:
João Batista Do Nascimento || Ana Cristina Gomes Silva || Leandro Gilson De Oliveira || Maurício Belarmino Dos Santos || Andesson Mendes De Freitas || Charllyngton Fábio Da Silva Rodrigues || Sabrine Silva De Souza || Igor Régis Nogueira Carneiro Conde || Bruno Torres Marques || Thiago Werlley Bandeira Da Silva || Leonardo Torres Marques || Reginaldo Magalhães || Alex Dax De Sousa || Silvínia Pereira De Sousa Pires || Cassiano Rocha De Lara Picolotto || Cláucia Comerlato || Marlise Aparecida Recalcada || Danilo Silva Moreira || Késsia Lyra Batista || Fábio Peron Carballo || Jairo Viegas Costa || João Mouzart De Oliveira Júnior || Luciano Oliveira Rezende || Raucy Dantas Wanderley Ramalho || Odaize do Socorro Ferreira Cavalcante Lima || Agnaldo Braga Lima.
Capítulo 1: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
DOI – CAPÍTULO 01: 10.70576/RDC-984615-C1
Capítulo 2: Solução de Problemas Reais na Educação
DOI – CAPÍTULO 02: 10.70576/RDC-984615-C2
Capítulo 3: Adoção de Chatbots na Educação
DOI – CAPÍTULO 03: 10.70576/RDC-984615-C3
Capítulo 4: Agentes Virtuais como Suporte Educacional
DOI – CAPÍTULO 04: 10.70576/RDC-984615-C4
Capítulo 5: Mentoria na Formação de Professores
DOI – CAPÍTULO 05: 10.70576/RDC-984615-C5
Autores - Capítulos 6 e 7:
Rosy Franca Silva Oliveira || Paulo Fernando de Melo Martins
Capítulo 6: Inclusão Educacional
DOI – CAPÍTULO 06: 10.70576/RDC-984615-C6
Capítulo 7: Estratégias Pedagógicas Inovadoras
DOI – CAPÍTULO 07: 10.70576/RDC-984615-C7
Autores - Capítulo 8:
Crislayde Maria de Sousa || Líliam Dos Reis Lopes || Roberto Lopes da Silva Filho|| Divino José Lemes de Oliveira || Steve Biko Menezes Hora Alves Ribeiro || Ivoneide Rodrigues da Silva || Diego Nascimento de Oliveira || Samuel de Santana Rodrigues || Gelcimara Martins de Moraes.
Capítulo 8: Colaboração entre Educadores e Tecnologia
DOI – CAPÍTULO 08: 10.70576/RDC-984615-C8
Autores - Capítulo 9:
Vitor de Melo Pavão ||Líliam Dos Reis Lopes || Roberto Lopes da Silva Filho || DIVINO JOSÉ LEMES DE OLIVEIRA || Steve Biko Menezes Hora Alves Ribeiro || Ivoneide Rodrigues da Silva || Diego Nascimento de Oliveira || Beatriz Pereira Corrêa De Souza || Rosane Aparecida Brandalise Corrêa || Marta Rosangels Costa dos Santos || Priscila Ricardo Pereira || Cleudilene de Jesus Martins Melo || Felipe Augusto Sena Silva || Elivaldo Francisco dos Anjos || Lidiane Sacramento Soares || Gelcimara Martins de Moraes.
Capítulo 9: Avaliação da Aprendizagem Inclusiva
DOI – CAPÍTULO 09: 10.70576/RDC-984615-C9
Autores - Capítulo 10:
Madson Márcio de Farias Leite || Líliam Dos Reis Lopes || Roberto Lopes da Silva Filho || Divino José Lemes De Oliveira || Steve Biko Menezes Hora Alves Ribeiro || Ivoneide Rodrigues da Silva || Diego Nascimento de Oliveira || Sérgio Fernando Carrero || Leandro dos Santos || Luiz Antonio Piesanti || Priscila Ricardo Pereira || Cleudilene de Jesus Martins Melo || Welliton Correia Vale || Silvinia Pereira de Sousa Pires || Gelcimara Martins de Moraes.
Capítulo 10: Futuro da Educação com ABP e Tecnologia
DOI – CAPÍTULO 10: 10.70576/RDC-984615-C10
Resumo
O livro 'Inovações Educacionais e Inclusivas: Tecnologia, Mentoria e Abordagens Interdisciplinares na Formação e Aprendizagem' aborda a interseção entre tecnologia, metodologias inovadoras e inclusão no contexto educacional. A obra é significativa por apresentar soluções práticas para desafios contemporâneos enfrentados por educadores e alunos, promovendo uma educação mais acessível e eficaz.Um dos principais tópicos discutidos é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), que se destaca como uma abordagem eficaz para resolver problemas reais na educação, incentivando o engajamento ativo dos alunos. Além disso, o livro explora a adoção de chatbots na educação, destacando como esses agentes virtuais podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem ao oferecer suporte tanto para alunos quanto para professores.A mentoria e supervisão na formação de professores também são abordadas, apresentando modelos inovadores que visam o desenvolvimento profissional continuado. O texto enfatiza a importância da formação contínua dos educadores para garantir uma prática pedagógica atualizada e eficaz. Por fim, o livro discute os desafios pedagógicos enfrentados na inclusão de alunos com deficiências múltiplas, propondo abordagens multidisciplinares que buscam atender às necessidades específicas desses estudantes.Esses temas revelam um panorama abrangente das inovações educacionais contemporâneas, ressaltando a importância da tecnologia e da colaboração interdisciplinar na construção de um ambiente educativo inclusivo e dinâmico.
E-book - 10/10/2024
10 Capítulos - Edição 01
-Profsa. Marina Póvoa
-Matemática Aplicada e Inovação no Ensino: Teoria, Prática e Desafios Contemporâneos.
Resumo
O livro 'Matemática Aplicada e Inovação no Ensino: Teoria,
Prática e Desafios Contemporâneos' aborda a importância da
matemática aplicada no contexto educacional contemporâneo,
destacando suas aplicações em diversas disciplinas. A obra explora
como as tecnologias digitais podem ser integradas ao ensino da
matemática, promovendo um aprendizado mais dinâmico e
interativo. Além disso, discute as metodologias ativas como uma
abordagem eficaz para engajar os alunos, apresentando desafios e
oportunidades que surgem com sua implementação.
Outro ponto central do livro é a relação entre matemática e
pensamento crítico, enfatizando a necessidade de desenvolver
habilidades essenciais para o século XXI. Os autores argumentam que
o ensino da matemática deve ir além da memorização de fórmulas e
procedimentos, incentivando os alunos a pensarem criticamente e
resolver problemas complexos. A obra também destaca a importância
de formar educadores capacitados que possam utilizar essas
abordagens inovadoras em sala de aula.
Em suma, o livro oferece uma visão abrangente sobre como a
matemática aplicada pode ser ensinada de maneira inovadora,
utilizando tecnologias digitais e metodologias ativas para preparar os
alunos para os desafios do mundo moderno. As reflexões
apresentadas são fundamentais para educadores que buscam
aprimorar suas práticas pedagógicas e promover um ensino mais
relevante e significativo.
E-book - 14/06/2024
06 Capítulos - Edição 01
- JUCIANO ROMÃO DA SILVA
-Inovação e Desafios na Formação de Professores: Emocionalidade, Brincadeiras e Práticas Pedagógicas.
RESUMO
O cenário educacional do século XXI apresenta desafios e oportunidades sem precedentes para professores e gestores. Diante das rápidas mudanças sociais, tecnológicas e culturais, a formação docente precisa acompanhar essas transformações, capacitando educadores a exercerem um papel ativo e inovador em suas práticas pedagógicas. O e-book "Formação Docente e Práticas Inovadoras: Caminhos para a Educação do Futuro" foi desenvolvido com o objetivo de oferecer uma análise crítica e prática sobre os principais desafios e as inovações que permeiam a formação de professores na contemporaneidade.
Dividido em seis capítulos interconectados, o livro aborda questões centrais para o desenvolvimento de uma educação transformadora e inclusiva. No primeiro capítulo, exploramos os desafios na formação de professores , focando nas habilidades, competências e permitindo que os educadores estejam preparados para o ambiente de ensino em constante evolução. A necessidade de atualização contínua e a integração de novas tecnologias são temas fundamentais nesta discussão.
O segundo capítulo traz uma reflexão profunda sobre o papel das emoções na aprendizagem, enfatizando como a emoção pode ser um elemento decisivo para o sucesso educacional. As emoções dos professores e dos alunos, muitas vezes superadas, são abordadas sob uma perspectiva prática, oferecendo estratégias para a criação de ambientes de aprendizagem mais acolhedores e eficientes.